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      我校召開2020年春季學期本科教學工作視頻會議
      發布時間:2020-04-10    發布者: 教研科     點擊次數:

       
          4月9日下午,為積極響應教育部、遼寧省教育廳疫情防控工作要求,結合在線教學工作實際,學校通過線上視頻會議的方式召開本科教學工作會議。副校長劉向軍,校教學督導組及各學院院長、教學副院長、教研室主任、教學秘書、教師代表和教務處科級以上干部等238人參加了會議,會議由教務處肖立莉主持,歷時三小時。
          會上,教務處處長石竹青從周密部署穩運行、集思廣益提質量、深入研究增效果三個方面,對我校開學以來的在線教學工作整體情況進行了總結。她談到,學校在遵循教育部“停課不停教、停課不停學”總體原則下,出臺《遼寧師范大學2020年春季學期疫情防控期間本科生在線教學組織與管理工作安排》等10余個工作文件;籌備搭建多種教學平臺,組織千余名教師參加各類教學平臺使用及教學能力提升培訓,并提供不間斷技術支持;全面摸排和測試在線教學問題,切實落實困難學生“一人一策”,保證“一個不能少,一個不掉隊”;積極聯系多家出版機構為我校師生提供電子教材;及時開展教師和學生教學效果跟蹤調研,持續優化在線教學過程。通過充分準備和周密部署,本學期全校92%的本科生課程實現在線開課且運行平穩。隨后石處長將前期學校扎實開展本科在線教學質量周報、教學研討交流活動、督導在線聽課,創新開展優秀教學案例和典型經驗征集、依托“學習強國”平臺開展師范生“云”教育見習、“云”本科畢業論文指導、師范生“三字一話”作品征集、“最美線上學習筆記”征集活動等情況一一進行了分享。最后,石處長指出,在線教育不僅是疫情之下的權宜之計,更是未來教育的變革趨勢,希望廣大教師在目前取得階段收獲的基礎上,對學校加快推進信息化與教育教學的深度融合、打造“金課”進行更深入的嘗試和探索,持續提升我校本科教學質量。
          生命科學學院那杰、音樂學院段妍、地理科學學院王耕和歷史文化旅游學院李春利四位教師逐一跟大家分享了在線教學經驗和心得體會。那杰老師圍繞暖場破冰、團建活動、資源匯聚、聚焦設計、項目驅動、平臺交互、體諒關懷和同向同行八個教學環節,生動介紹了其所授本科生課程《細胞生物學》“師生同心”的教學活動組織經驗;段妍老師的《琵琶》課程通過組織學生進行“每日打卡”、參加微型練習和特色“云合奏”,積極引導學生通過文藝創作,以音樂人自己的方式,以藝抗疫,聲援祖國;王耕老師從教學準備、教學設計、教學過程、教學評價、教學反思與改進五個方面,對其所講授本科生課程《世界地理》的在線教學工作經驗進行了全面講解,介紹了“教育智能化+自適應學習、錄播主要課程內容+有針對性直播在線講解答疑”的創新在線教學方式;李春利老師從教學情境轉換、教學模式選擇和教學監督與考查三個方面,詳盡闡述了《中國考古學通論》的教學組織過程,重點交流了老師和學生們積極面對信息傳遞、溝通、分享的新形勢新變化,在解決新問題中收獲成長,使線上教學與課堂教學實質等效。
       
       
       
          教育學院、心理學院和馬克思主義學院主管教學副院長姚佳勝、孫巖和鮑雪松,分別代表學院做在線教學工作匯報。對于延期開學期間的在線教學準備及工作開展,各學院均能高度重視、精心組織,全情投入、扎實推進,多維交流、反思改進。教育學院自接到學校關于疫情期間開展線上教學通知以來,認真落實學校相關工作要求,創新開展“云”教研、并針對學生在線學習參與主動性、教師線上教學平臺使用有效性和在線教學效果監控等問題,組織教師進行在線經驗交流與分享;通過嚴格線上教學課程資源質量、課堂紀律、作業、考試和評價等要求,結合在線課堂巡查、評價、督促和指導,切實保證線上課堂與線下課堂教學質量實質等效。心理學院第一時間制定《心理學院疫情期間工作方案》,成立疫情期間本科教學專項工作小組。在認真做好各項日常工作的基礎上,不忘一流學科、一流本科專業的使命和擔當,學院教師主動作為、全心投入進行抗疫防疫,用實際行動詮釋課程思政的真正內涵,在疫情期間不僅打造了高素質的教師隊伍,提升了服務社會的能力,更激發了學生熱愛祖國、敬畏生命、感恩師長、樂于奉獻、熱愛專業的熱情,全院師生齊心合力共同構建了高質量、多形式、高內涵的空中大課堂。馬克思主義學院充分抓住機遇,通過疫情防控期間思政課在線教學,扎實推進信息化教學和課程資源建設:結合疫情防控形勢和課程內容,將抗“疫”元素融入思政課教學,不斷優化教學設計;通過案例教學法、主題研討法、交互式教學法等,開展與學生的線上互動,以理服人,以情育人,推進思政課線上教學方法創新;注重課程設計和問題設計,不斷完善課程建設,進行混合式教學模式的深入探索。
       
       
       
          副校長劉向軍在總結講話中對廣大教師和教學管理工作人員在前一階段在線教學工作中付出的辛勤努力表示衷心感謝。他說到,今天的交流既是我校教師在線教學水平達到較高水平的標志,又是我校教師目前教學狀態的真實展示,希望在此基礎上,各位“主播”能夠不斷提高政治站位,堅持講政治紀律、守政治規矩,嚴把教學內容安全關,再接再厲,實現線上線下課程有機融合,共建共享優質課程資源,力爭把最好的教學水平和狀態呈現給“云端”的學生和家長們,在提高教學質量的同時擴大我校的影響力和輻射作用!
       
          最后,劉向軍副校長對本學期乃至本學年的教育教學工作做了進一步部署。一是緊迫性工作,即畢業生工作。要正確認識疫情防控形勢,切實做好畢業年級學生畢業論文(設計)、畢業實習和學分認定等各項工作,確保畢業生資格審查工作一個不能少,一個不能錯;二是重點性工作,即師范類專業認證和專業建設工作。要在總結和汲取去年我校兩個專業高質量通過師范類專業認證的基礎上,確保今年參加認證的地理科學、化學、心理學、生物科學4個專業順利通過。同時,其他師范專業都要認真開展自評自建,為參加認證做好充分準備。就專業建設工作,劉校長強調指出,專業結構優化調整既是高等教育高質量內涵發展的總體要求,也是學校提升辦學水平和人才培養質量的現實要求,是學校生存發展的大事。要通過調、廢、改、轉的動態調整,促進專業內涵建設,提高專業人才培養質量。相關學院應提早謀劃,總結凝練各自專業特色,通過建設提高專業的社會認可度和服務學生的能力,并在深化改革方面,主動出擊,適應變化,綜合考量第一志愿報考率、學生專業滿意度、學生就業率等方面因素,全面論證專業結構調整機制;三是常規性工作,即學校2020年本科教育會議籌備、新一輪本科人才培養方案修訂、“雙萬專業”和“雙萬課程”統籌規劃和建設、考試題庫制度建設和全校綜合素質課規范管理工作。劉校長強調,疫情防控特殊時期,各教學單位和管理部門需進一步加強溝通,遵循教育教學規律,化被動為主動,著眼于構建未來教育教學的新環境、新秩序、新形態,深入開展教育教學研究和實踐,推動教育教學理念和教學改革創新,齊心協力共助我校教育教學工作全面健康發展。
       


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